米田柔整専門学校は、柔道整復師を育成する3年制の専門学校です。
60年を超える歴史を持ちつつも、
常に最新の知識・情報・技術を学ぶことのできる環境を用意し、
業界を引っ張る存在でありたい。
一流の判断、一流の施術を行える
信頼できる柔道整復師を輩出したい。
このような想いを胸に、今までも、これからも
柔道整復師を目指すあなたを全力でサポートしていきます。
教育理念・三つのポリシー
米田柔整専門学校の思い
教育理念
「佛手仏心」
初代校長、米田一平の言葉で「仏のような手、仏のような心で患者さんに接する」という医 療人を目指すうえで備えてほしい理念であり、柔道整復師として生涯にわたって地域での信 頼を得て、社会貢献できるような”真のプロフェッショナル”育成に力を注いでいる。
アドミッションポリシー
(入学者受入れの方針)
本校が求める入学者とは、「真剣に柔道整復師なりたい」という思いを持っている方であり、その志が高い入学者を受け入れたいと考えている。また、入学者に求める人間性としては「素直さ」を持ち合わせており、不器用でも構わないので「一生懸命に努力をする覚悟」を有する者である。さらに、本校の「教育理念」に共感し、柔道整復師としての知識・技能はもとより、豊かな人間性と社会性を兼ね備えた医療人となることを目指す方を求める。
教育理念
「佛手仏心」
初代校長、米田一平の言葉で「仏のような手、仏のような心で患者さんに接する」という医 療人を目指すうえで備えてほしい理念であり、柔道整復師として生涯にわたって地域での信 頼を得て、社会貢献できるような”真のプロフェッショナル”育成に力を注いでいる。
入学前に学習しておくこと
入学後には骨、関節、筋などの運動器について深く学ぶため事前学習が行われていると入 学後にメリットが大きいと考える。また医学を学ぶにあたって様々な漢字を修得するため、 入学前に漢字を用いて文章構成する能力は必須となるため、漢字の勉強にも力を入れておく と有利となる。学習習慣は入学後に必須の要素となるため一日のスケジュール管理を行い、 復習の習慣を身につけておいていただきたい。
入学者選抜の種類
①AO 入学試験(6 月~9 月に入学試験を実施)
6 月~9 月に実施予定。早期からの入学試験を行うことで、入学内定後に継続的指導を複数 回にわたって実施する。入学前からの学生間の人間関係の構築及び学習習慣の確立などを通 して入学後の学習にスムースに導入できる効果をもたらす。
②社会人入学試験(10 月以降に実施予定の入試)
社会人入学試験では一度社会人を経験して、尚且つ柔道整復師を目指すという意識が高い方 が多いため、入学後に高校生を中心としたクラスの中において良い刺激を与えていただける 人物が理想的である。
③一般入学試験(10 月以降に実施予定の入試)
一般入学試験では国語、一般常識などの受験科目を通して基礎学力の高い入学生を確保して いきたい。
④推薦入学試験(10 月以降に実施予定の入試)
推薦入学試験では各学校長、指導者、卒業生との連携を軸にコミュニケーションを通した縁 をもとに入学者を選抜していきたい。
カリキュラムポリシー
(教育課程編成・実施の方針)
本校の職業教育の特色は、「医接連携」であり、医師との連携の下、患者さんを適切な方 向に導く医療人として必要な総合力の基礎の修得を目指す。柔道整復師の専門性を追求する ためには、生命を脅かす危険性を推測する力を獲得しておく必要があり、この優先順位を軸 に、患者さんに寄り添うことのできる人間性と社会性を養う。言い換えれば、骨・筋・関節 等、運動器損傷の「スペシャリスト」であるだけでなく、患者さんの生命を守れる医療人と して、いわゆる「ジェネラリスト」の能力を持つことで、国民の保健衛生の増進に寄与する とともに、広く社会に貢献する有為の人材を育成することを目的とする。
学生に提供する科目およびプログラムは、以下の3つに大別される。
1.専門分野:
①基礎柔道整復学
運動器総論、骨関節、軟組織損傷学基礎、評価と施術学基礎で構成され、柔道整復師として 人体を施術する基礎を徹底的に学習する。
②臨床柔道整復学
上肢、下肢、頭部、体幹の臨床、総合臨床で構成され基礎をもとに各部位ごとに専門的な知 識を深めていく。
③柔道整復実技
基本評価法、治療法、臨床的治療法、総合柔道整復演習で構成され 1,2 年次で習得した評 価、治療法を 3 年次に総合演習としてより臨床現場で役に立つ知識、考え方を履修する。
④臨床実習
1 年次は米田接骨院、2 年次は学外の接骨院、介護施設、3 年次は米田病院、学外の医療機 関において実践的な臨床実習を行い、患者さんとの触れ合いを通して様々な現場での柔道整 復師の仕事を学ぶ機会とする。
2.専門基礎科目:
⑤人体の構造と機能
解剖学、生理学、運動学で構成され、人体の構造、機能を深く学び理解することが必要とな る。医療人となる上で核心的な学問であり、学外から熱意のある講師を招いて専門的かつ、 分かりやすく教授いただいている。運動器解剖においては、一部常勤講師がより専門的に教 授している。
⑥疾病と傷害
病理学概論、一般臨床医学、外科学概論、整形外科学、衛生学、リハビリテーション医学で 構成され、運動器以外の一般的な疾患(高血圧、糖尿病など)においても正確な知識を修得 することでジェネラリストとして患者さんの健康に寄与する基礎を修得する。
⑦柔道整復術の適応
整形外科学で構成され運動器のスペシャリストとして、患者さんの状況に応じて医接連携が 行えるように鑑別疾患を中心に整形外科医師から教授いただいている。
⑧保険医療福祉と柔道整復の理念
公衆衛生学、関係法規、柔道で構成され、感染症への基本的対応や柔道整復師の法律を理解 する。柔道は精力善用、自他共栄など嘉納治五郎先生の考え方などを通して人間的な成長に つなげる狙いもある。
⑨社会保障制度
関係法規で構成され、日本の医療制度や柔道整復師の保険制度の仕組みを理解することで社 会の中での柔道整復師の役割を理解することを目的とする。
3.基礎分野
⑩基礎Ⅰ
英語、社会学、体育で構成される。英語では社会に出た時に役立つ医療英語を学び、社会学 ではハラスメントなど医療においても必須の知識を理解する。体育ではトレーニング理論な どよりスポーツ分野に近い内容に対して実技を通して履修する。
⑪基礎Ⅱ
心理学、栄養学、生物学で構成される。心理学では患者さんの心理などより心のケアができ る柔道整復師となる基礎理論を学ぶ。栄養学ではスポーツにおける選手のコンディショニン グや高齢者の栄養ケアなど臨床に役立つ内容を理解する。生物学は生理学を理解する基礎を 1 年次で履修する。
ディプロマポリシー
(卒業認定・学位授与の方針)
本校の存在意義は「卒業生が患者さんへの施術を通して社会に貢献すること」であり、そ のために 3 年間をかけて基盤を築き上げることにある。本質的に目指すのは知識、技術の習 得及び国家試験の合格ではなく、地域社会で役に立つ柔道整復師になるという「意識の高さ」 が日本一の卒業生を輩出することである。卒業生から「米田柔整の学生はやはり素晴らしい」と言っていただけるように、米田柔整専門学校の「質」を高め続けていく。
卒業認定・学位授与方針
本学で学ぶ学生が身につける能力や素養として、以下を掲げる。
柔道整復師として求められる基本的な資質
運動器の機能を維持・向上させる専門職としての責任を自覚し、高度な専門知識と技術を 駆使して、人の命と健康な生活を守ることを通して社会に貢献する。
卒業時に必要とされる柔道整復師の資質は以下の通りである。
①柔道整復師としての職責
・豊かな人間性と生命の尊厳についての深い認識を持ち、人の命と健康な生活を守る職責を 自覚して、生涯にわたり強い使命感に基づいた柔道整復師としての責務を全うする。
②患者・生活者中心の視点
・患者の人権を尊重し、患者及びその家族の秘密を厳格に守り、柔道整復師の義務や医療倫 理を遵守して患者の安全と利益を最優先し、常に患者・生活者の立場に立って行動する。
③コミュニケーション能力
・患者やその家族等との対話、他職種や一般社会人からの適切な情報収集を通じて人間関係 を構築する能力を持ち、施術の内容をわかりやすく説明できるなど、十分なコミュニケーシ ョン能力を有する。
④他職種との協働
・地域や医療機関における医療チームやケアチームに積極的に参画して、他職種との相互尊 重のもと柔道整復師としての求めに対して適切に行動する。
⑤基礎的な科学力
・柔道整復を実践するために必要な自然科学に関する基本的知識・技能・態度を有する。
⑥柔道整復における実践的能力
・柔道整復を主体的に計画、実施、評価する能力、健康な生活を維持するための予防法、運 動法の提示や指導を行うと共に安全で有効な施術を提供する能力を有する。
⑦地域の保健・医療・福祉・介護における実践能力
・地域の保健・医療・福祉・介護に参画・連携して、地域の人々の健康増進、公衆衛生、介 護予防を推進すると共に行政の行うこれらの活動に連携して積極的に協力する能力を有す る。
⑧研究能力
・柔道整復の進歩と改善に資するために、研究を遂行する意欲を持ち、問題を発見して解決 する能力を有する。
⑨自己研鑽
・進歩・発展する柔道整復に対応するために、社会のニーズを把握し、生涯にわたり弛まず 自己を研鑽する能力と態度を有する。
⑩教育能力
・柔道整復の伝統を守り未来に伝えるために、次世代を担う人材を発掘し育成する意欲と態 度を有する。
ご挨拶
みなさまへのメッセージ
理事長挨拶
佛手仏心 心あたたかな医療を実現
佛手仏心-これは初代校長、米田一平の言葉で「仏のような手と仏のような心で患者さんに接する」を意味します。この言葉は現代においても、医療の道を志すすべての人に必要な心構えであると思います。仏の手は、優れた能力を示しています。
仏の心は、すべての患者さんに自分や自分の家族が受けたい医療を提供することを意味します。
医療の原点は、視診、触診です。
近年、On line 診療が話題になっています。
遠隔地でも医療機関へ行かなくても、問診と簡単なデータの提供だけで医療行為を行うことができます。
一方で視診、触診のない医療は甚だ不完全で、On line には限界があります。
どうか皆さん、私どもの学校で最新の医療知識を習得し、技術を磨きましょう。
米田柔整専門学校 理事長 米田 忠正

米田 忠正
学長挨拶
柔道整復師の先人から学んだ
超絶コミュニケーションスキル
学長の米田 實です。
私は今年で満77歳、医師になって55年になりますが、年を追うごとに頼って下さる患者さんが少しずつ増え、そのご縁もだんだん深くなってきていることを実感しています。
思い返すと、私は小さな頃から柔道整復師の人たちが周りに沢山いる環境で育ちました。柔道は小学校の頃に、柔道家で柔道整復師でもあった祖父から手ほどきを受け、その後も柔道とも関わりを持ちながら現在に至っています。

米田 實
今、医師としての現在があるのは、柔道整復師の先人から、患者さんとの触れ合いの現場や、柔道場、そして他のいろいろな人生の場面で肌と肌で触れあうような感覚を通して学んだことを、積み重ねることができたお陰であると思っています。それは、医学の教科書や文献に書かれている知識だけでは得られない、深い味わいがあります。もちろん、医学知識も大切ですが、知識(knowledge)はいくら積み上げても、いくら新しくても所詮は知識以上のものではありません。
しかし、当校では更に、単なる知識を超えた「コツ」と「智慧」(wisdom)を臨床経験が豊富な教師陣から学ぶことができます。そのヒントは実は柔道場に裸足で立って感じたり、受け身をしたり、柔道着を着て相手と組み合うときに袖と袖から伝わる感覚にもあるのです。柔道の感覚が「智慧」のヒントだなんて?と思うかもしれませんが、実は柔道整復師の先人は、この柔道だけでなく地域の患者さんを中心とした人たちとの間で「感じ方」と「伝え方」を磨き、進化した現代のITネットワークにも勝る双方向コミュニケーション能力を高める秘伝を残してくれたのです。この能力は、これからの厳しい医療環境や予防医学の現場でも、柔道整復師が地域社会で活躍するための大きな武器になっていきます。この道筋で、当校は、皆さんを過去から未来へ連綿と続く「柔整ワールド」に招待します。
「文武両道」が教育の理想ともされていますが、本当にそうでしょうか。勉強ができてスポーツも万能でも心が温かいとは限りません。ガリ勉タイプやスポーツに優れた人の中には、人を蹴落とすことは得意でも、人を助けることには関心がない人もいます。これではいくら勉強やスポーツができても社会の役には立ちません(こういう人を「徳のない人」といいます)。
江戸時代初期の人で「近江聖人」と後に言われた儒家である中江藤樹は、「文武両道」では足らない、「文武一徳」を目指して初めて社会に役立つと言っています。そんなに勉強もスポーツもできなくても、一生懸命やっていきながらそのよいところを前向きに生かして行けば、勉強もスポーツも、本人はもちろん、周囲の人たちや社会の役に立つ「徳のある人」になれるのです。
またそれにはよい仲間もあった方がよい。よい仲間と懸命に一つの目標に向かっていくと、初めて見えてくるものもあるし、その中から後でジワーッと効いてくる良い縁も生まれてきます。その良縁を繋ぎ繋いで地域にしっかり根を張っている先輩の姿も目標になるでしょう。当校では、よい仲間(同級の友)とのよい縁も多く得て欲しいと願っていますし、教員でもある諸先輩からは良い仕事と人生のスタイルも学んでいって欲しいと願っています。人生における本当の智慧やよい縁、そしてよい仕事人生に関心のある方は、ぜひ当校の門をくぐって、先人の残した「智慧」に学んでみて下さい。
当校では先代理事長・校長で父の米田一平が残した言葉、「佛手仏心」が伝えられています。仏の心で仏のように優しいことをしていこうという意味でしょうか。インドで生まれ中国を経て飛鳥時代に日本に伝わった仏教は、特に鎌倉時代に日本独自の発展を遂げて我々日本人の心に深くしみこんでいます。その心は、天台宗の法華一乗の教え「草木国土悉皆成仏」が基盤で、この真の意味はすべての人にも物にも幸せがくるようにという、世界の宗教の中でも非常に平等を重んじる優しい教えです。「共に生きる」「共に還る」とも言いますね。仏教では「お布施」はさせて頂くもの、という心が大切と教えています。お金を差し出さなくても、笑顔を向ければ「顔施」(ゲンセ)ですし、優しい言葉をかければ「言辞施(ゴンジセ)」です(あわせて和顔愛語ワゲンアイゴともいわれています)。
地球環境劣化や地球全体の平和が大きな課題になってきている中で、この日本の仏教の考え方は今の世界を救う力があるのではないかとも世界中で言われてきているようです。また日本には、神道に代表される、まっすぐで素直なことが尊重されるという伝統もあります。神道の基本とも言われる、「清い」(または浄い)・「直い」(なおい)・「正しい」という言葉は5月の風のようにさわやかですね。道場で正座して姿勢を正すとすがすがしい気持ちになるのも同様のことがあるのでしょうか。
中国(武漢)にはじまったcovid-19(新型コロナウイルス)は、これからの医療や社会を大きく変えていきそうです。医療や介護の分野では特に、「三密」を避けてはできないことも多く、現場は混乱しました。しかし、直接人と人とが対峙して心を通わせるという、私が先人の柔道整復師から学んできたアプローチは、「三密」を避ける中でもできることも多いと感じていますし、長いコロナ騒ぎの中でも頑張っていらっしゃる柔道整復師の方も数多くいらっしゃいました。
私自身も、日本発の柔道整復師と柔道からは、皆さんとともにまだまだ多くのことを学んでいきたいと思っておりますので、どうかよろしくお願い致します。
多逢勝因 縁尋機妙 安岡正篤
春の夕 絶へなんとする 香を継ぐ 蕪村
米田柔整専門学校 学長 米田 實
沿革
米田柔整のこれまで

1928年に米田柔整専門学校のルーツである「米田道場」を創設。
1960年に「中部柔整専門学校」(現:米田柔整専門学校)を創設以来60年以上、柔道整復師の専門学校として多数の卒業生を世に送り出してきた当校の沿革をご紹介します。
1928年 |
昭和3年 |
米田松三が施術所を併設した「米田道場」を創設 |
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1951年 |
昭和26年 |
「米田診療所」開設、院長に米田一平就任 |
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1954年 |
昭和29年 |
「米田診療所」開設 院長に米田一平、副院長に米田達也就任 |
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1959年 |
昭和34年 |
米田一平が新たに「米田道場」を開設 |
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1960年 |
昭和35年 |
4月 |
名古屋市西区において「中部柔整専門学校」を創設 初代校長に米田一平、副校長に米田達也就任 |
11月 |
「中部接骨学会」を創設 |
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1978年 |
昭和53年 |
4月 |
校名を「中部柔整専門学院」に改称 |
1980年 |
昭和55年 |
3月 |
卒業生1,000名に達する |
1984年 |
昭和59年 |
4月 |
夜間の柔道整復科の修業年限を2ヶ年から3ヶ年に変更 |
1985年 |
昭和60年 |
科名を柔道普通科(昼間)、柔道専科(夜間)に改称 |
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1989年 |
平成元年 |
3月 |
卒業生2,000名に達する |
1990年 |
平成2年 |
4月 |
柔道普通科の修業年限を2ヶ年から3ヶ年に変更 校名を「米田中部柔整専門学院」に改称 |
1991年 |
平成3年 |
10月 |
理事長に米田實、校長に米田達也、校長代理に米田忠正が就任 |
1993年 |
平成5年 |
4月 |
校舎竣工、現在地に移転 科名を柔道整復科第1部(昼間)、第2部(夜間)に改称 |
1994年 |
平成6年 |
4月 |
専修学校設置認可 校名を「米田柔整専門学校」に改称 名誉校長に米田達也、校長に米田忠正、副校長に船戸嘉忠が就任 |
1995年 |
平成7年 |
3月 |
米田新道場竣工 道場名を「米田柔整専門学校 米田道場」に改称 |
1997年 |
平成9年 |
4月 |
学校法人米田学園設立認可 設立者を学校法人米田学園に変更 理事長・校長に米田忠正、学長に米田實が就任 |
1998年 |
平成10年 |
3月 |
卒業生3,000名に達する |
1999年 |
平成11年 |
米田達也先生逝去 |
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2003年 |
平成15年 |
6月 |
附属臨床実習施設「米田接骨院」竣工 |
2006年 |
平成18年 |
3月 |
卒業生4,000名に達する |
4月 |
校長に萩野泰道が就任 |
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2014年 |
平成26年 |
4月 |
校長に岩間よしゑが就任 |
2015年 |
平成27年 |
8月 |
増築棟竣工 |
2016年 |
平成28年 |
2月 |
改修棟竣工(全面新校舎となる) |
3月 |
米田接骨院を新校舎1階に移転 |
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4月 |
卒業生5,000名に達する 米田道場改修 |
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2020年 |
令和2年 |
6月 |
米田塾開校 |
2022年 |
令和4年 |
4月 |
校長に山本啓司が就任 |
2023年 |
令和5年 |
4月 |
副校長に片桐幸秀が就任 |
米田道場

柔道に本気で取り組み、全国大会で毎年好成績を収めている柔道部(特練)を有する米田柔整は、その環境も非常に充実しています。316畳もの広さを持つ独立した道場は、天井から自然光を採り入れ、空調設備も充実。明るく快適な環境で練習に専念できます。
米田道場は授業や柔道部で使用するだけでなく、NPO法人「柔道で育む心と身体」による地域の子どもたちへの柔道教室も行っているため、学生や子どもたちが安全で快適に柔道を行えるような工夫がされています。
トレーニングルーム

筋トレ用のバーベルをはじめ、各種トレーニング機器が揃ったトレーニングルーム。
米田柔整の学生であれば、昼休みや放課後、クラブ活動の時間などに利用できます。
身体づくり、体力維持はもちろん、効率のよいトレーニングを自ら体験したり、トレーニング指導の練習などを行う場としても人気のスポットです。
「スポーツトレーナー育成プログラム」の授業でも使用しています。
学生ホール

昼休みや休憩時間に学生が自由に使えるスペースです。
授業で分からなかったことを教え合ったり、ちょっと息抜きをしたり、いつも学生たちが集う賑やかな場となっています。
メディアセンター

単科ならではの専門性を極めてきた米田柔整の知の積み重ねを感じることができるメディアセンター。
柔道整復に関する専門書や歴史的な書物から新刊雑誌まで、豊富な蔵書が揃っています。
人体の仕組みや施術を映像で学ぶためのビデオ・DVDもあり、メディアセンター内で見ることができます。
また、国家試験サポートの一環として、現役で国家試験を合格できなかった場合の再チャレンジサポート希望者にもメディアセンターを解放。
学生たちの学びをサポートする場となっています。
実技実習室

柔道整復における治療法(施術)は、施術者自身の「手」で行うものがほとんどです。
柔道整復の「整復法」「固定法」から、骨折・脱臼他様々な症状に対応する施術の整復法・固定法など、様々な施術を実技実習室で、実技を通して身につけます。
基礎医学実習室

柔道整復師になるためのカリキュラムでは、解剖学・生物学をはじめとする、基礎医学を1年から3年まで3年間かけて学びます。
グループ学習や模型などを使用する授業に適して基礎医学実習室では、すべての基本となる人間の身体の仕組みをしっかり体得し、臨床実習、柔道整復師資格取得へと深めていきます。
附属臨床実習施設
米田接骨院

学生の臨床実習の場として、平成15年に附属臨床実習施設 米田接骨院を設立。
平成28年4月には新校舎OPENに伴い、学校と同じ館内へ移設しました。
実際の患者さんを相手に臨床実習を行います。
柔道整復師の実務を間近で経験しながら、専門技術を磨くことができ、また患者さんと直接触れ合える、学生にとって大変貴重な場所となっています。
また、在校生が怪我をした際も、一般の患者さんと同様に施術を行っています。
情報公開
第三者評価/情報公開
●米田柔整専門学校は職業実践専門課程として認定されています。
・第1部 認定証(jpg形式/590KB)
・第1部 別紙様式4(PDF形式/825KB)
●米田柔整専門学校 情報公開資料(PDF形式/194KB)
●資料1-【令和8年度】基本時間割(PDF形式/194KB)
●資料2-授業科目等の概要(PDF形式/216KB)
●資料3-1【令和7年度】資金収支計算書(PDF形式/114KB)
●資料3-2【令和7年度】事業活動収支計算書(PDF形式/105KB)
●資料3-3【令和7年度】貸借対照表(PDF形式/73KB)
●資料3-4【令和7年度】附属明細書(PDF形式/964KB)
●資料3-5【令和7年度】個別注記表(PDF形式/586KB)
●資料3-6【令和7年度】財産目録(PDF形式/74KB)
●資料4-【令和7年度】学校自己評価報告書(PDF形式/676KB)
●資料5-【令和6年度】学校関係者評価報告書(PDF形式/261KB)
●【令和2年度】大学等における修学の支援に関する法律第7条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/208KB)
●【令和3年度】大学等における修学の支援に関する法律第7条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/279KB)
●【令和4年度】大学等における修学の支援に関する法律第7条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/497KB)
●【令和5年度】大学等における修学の支援に関する法律第7条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/521KB)
●【令和6年度】大学等における修学の支援に関する法律第7条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/499KB)
●【令和7年度】大学等における修学の支援に関する法律第7条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/525KB)
●【令和8年度】大学等における修学の支援に関する法律第3条第1項の確認に係る申請書(PDF形式/525KB)
アクセス
名古屋駅から10分の好立地

・名鉄本線「東枇杷島」駅下車徒歩5分。
・名鉄本線「栄生」駅下車 名鉄病院口改札から徒歩8分。
名古屋駅より車で10分ほどの場所に位置し、通学には好立地条件です。

